人间童话

影片拍摄于湖北黄石广场路小学，记录了中国一所普通小学内的林林总总：少先队活动、主题班会……


　　影片的丰富性会让观众的体验变得非常复杂：既会让您想起自己的小学生活，想起或许相似的童年；也会让您去思考那些青春容颜背后的深层教育问题。


　　这是一部让你欢笑也让你思考的电影；这是一部让你怀旧也让你展望的电影；


　　献给所有曾经有过小学学习经历的人；献给所有关心中国基础教育现状的人；

倒是苦了《人间童话》这部片子本身了。 我这个分数是个中位数哈，不多说了，我觉得一星还是过分了。这部片子本身还是值四颗星的

有的东西就真的是low逼，做什么都是low逼样。明显又恶心的搬演，完全违背纪录片的本质特性，还嚷嚷着破纪录，怎么破纪录的大家心里都有数好么。

纪录片中那个老师说，他不希望学生都是一个模子，但是实际上老师在学校扮演的角色就是维护学生的统一性。 老师是矛盾的。 其实每个人都在在统一的教育背景中，每个人都生活得不一样。

看这部纪录片我的心情是矛盾的。我在影片里看到了批判，看到了客观呈现，也看到了私心和导演个人的情感投射。但是当我面对镜头下的孩子们发笑时，却又意识到我们大多数人都是在这样一种环境下度过的，这种潜移默化的影响却让现在的我感到反感，甚至有些悲哀和无奈。

「老师的批评，远不如入少先队戴红领巾，"红领巾是战士的献血染成的"诸如此类的杀伤力来得大"」 「但在这样的环境下成长起来，不也成为了此时此刻的我们吗？」 #记一次回到童年的纪录片观影活动

#继暴风骤雨之后第二部在清影坐地上看的纪录片。感觉作者还是很用心的，我现在觉得小学老师是一个 很恐怖的职业。小学真是我党在教育上思想贯彻的最好的地方。现在的听到少先队歌还能哼哼上两句呢，其熟悉程度仅次于国歌。红领巾教育深入每个小朋友心里。以后都不想让孩子去上小学了咋办

和片中孩子学校生活不同的是，我所在的乡村小学从没有过入少先队、迎接领导的经历。有人曾问王鼎钧先生为何当初未参加左翼学潮，他说自己当年的经历和阿q相似，“他们没叫我”。於梨华女士说你真幸运！

搜了一下资料是09年的片子，拍摄于湖北黄冈，应该也算是中国中部教育最重视的地方。全片分为三段，选取的场景和人物也都很具有典型性，80-90后观众基本都能从中看到自己小学的影子，同时还加入了老师的视角，觉得特别。导演是《天注定》的副导；2017.3.19瓢虫映像杭州站放映。

散，但很真实，生活本身就没有太多逻辑吧，表达的东西很多，每一个片段都可以触发很多感想。导演没能来略遗憾，幸运的是见到了马老师和已经大三的学生们，“下一个徐志摩”后来再没写诗，“不喜欢的女孩”考入了北大，“双重性格”的马老师看起来比片中更和蔼可亲……人生真是趣味无穷

09年的小学状态却跟十几年前的小学几乎一模一样，依旧形式化，就像一个标准流水线，刻板的制度和老师面对天真无邪的孩子，自然会产生很多有趣又讽刺的事。遗憾的是，这部片子里体罚和打骂学生的缺失，让片子的真实性打了折扣，缺乏力度。观于瓢虫映像杭州。

差不多气氛欢乐地看完，大家童年出乎意料地相似，虽然以他者角度看，里面尽是妖魔鬼怪一样的老师和教起来很费劲的学生，然而我们大家无一不是从中成长出的，并且现在也活得正常。 小学生活于我很混乱，所以很多事毕业了迅速就忘掉了，今天再往回看，总觉得自己能成长出来真令人意外。 17.4.8

拍摄的小学就是自己当年读的小学，08年拍摄的时候，学校还没翻新，于是里面的教学楼全是记忆里熟悉的样子。一个个排队领早餐、选举文明小标兵、过道上男孩女孩疯玩、班主任一句批评或表扬直接影响着这一周的心情，投射在眼前的仿佛是当年的自己和同学。边看边笑边怀念也生出很多矛盾的体感。